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www.亿万先生-孩子抢玩具成习惯,抢别人和被抢者,里面的原因和性格家长要注意

2020-01-08 16:00:36来源:百老汇在线娱乐网站

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小孩子对玩具有着特殊的感情,在他们小小的世界里,玩具不仅仅是一件可供玩耍的工具,更是童年的乐趣和依托所在。

有的女孩子会把布偶玩具当作安抚物,对其有着深厚的情感,男子呢,则多半会对他手下的变形金刚、小汽车等排兵布阵,用来陷阵杀敌。

他们有时会对着玩具自言自语,仿佛这些玩具被赋予了生命力一样!

越是痴迷,陷入“战争”后的状态就越多,孩子之间的“战斗”,多半是围绕玩具进行的,这让父母大为头疼。

经常有爸妈会问我这样的问题,比如“玩具明明是一样的,为什么两个孩子还要抢呢?”“看到别人新奇的玩具就说是自己的,这孩子不是在撒谎吗?”“前一秒还说把玩具送给人家了呢,等到小妹妹去玩又反悔了,感到好丢人……”

其实以上种种的问题,并不是孩子品性顽劣,或者爱撒谎,而是他们的物权意识还很模糊,或者缺乏边界感,因此常常对玩具的归属问题产生分歧。

什么是“物权意识”?它是和自我意识相连的,是指“我有权利处理我自己的东西”。

差不多在孩子2岁左右,会进入到物权意识敏感期,此时孩子的物权意识最强烈,他们的东西甚至连父母都不允许碰,更别提心爱的玩具了。

有的父母总想考验下和孩子之间的感情,故意将孩子的物品拿走,结果气得孩子哇哇大哭,还背上一个“白羊狼”的罪名,其实这样做是不对的。

小孩子刚刚萌发物权意识,但他们的认知还是很局限的,和大人理解的有很大差距。

看看,下面就是年幼的小朋友对“物权”的理解,好气又好笑。

1、 我喜欢的就是我的

小区里一个年幼的小朋友在玩遥控汽车,有闪光还有炫酷的音乐,一下就吸引了其他小朋友的目光。其中一个大一点的孩子跑过来,一下就拿走了遥控汽车。

周边的小孩子都看傻了,被抢的孩子哇的一声就哭了,抢玩具的孩子妈妈赶紧跑了过来,从他手里拿过玩具还给小弟弟,可是大孩子却说“这就是我喜欢的玩具”。

他的言外之意是说,我喜欢的就应该是我的玩具吗?太匪夷所思了。

可是小孩子的思想就是这样的,他们还分不清“你的”“我的”,而是“我喜欢的就是我的,甚至我看到的就是我的”,很霸道吧?

2、自己“付出”了玩具就是我的

我就听到过这样的事情,一个男孩子被妈妈带到同事家里玩,两个年级相仿的孩子在一起搭积木,经过合作搭建了一座城堡,两个孩子围着城堡跳舞、唱歌,高兴极了。

等到孩子走的时候,非要把他的城堡给带走,在劝说无效的情况下干脆一脚踢翻了城堡。宝妈感到非常丢脸。

人家热情地招待你,你玩也就算了,走的时候还要带走,连吃带拿,实在是有些不懂事了。

其实以上这是大人的想法,对于孩子来说,经过他加工的积木,因为自己付出了劳动和智慧,在他的心目中就该是自己的。

3、谁抢先玩具就是谁的

现在很多物业小区都会在园区内搭建儿童活动空间,比如滑梯,这也是孩子们聚集和争抢最激烈的地方。

有的孩子率先爬上了滑梯,就把住关口,不让其他小朋友玩。还有的孩子和妈妈说:“妈妈我们把滑梯搬回家吧。”

在孩子的心里,还没有对“私人”和“公共”的区分,孩子觉得谁先抢到就是谁的,每个孩子都会按照自己的意愿去宣布主权,互不相让。

4、拒绝分享,却抢别人的

很多孩子在玩具的问题上都是“双标”的,对自己一个标准,对别人又是另外一个标准。他们的玩具别人不能玩,连碰一下都不可以,但是自己看上的玩具,不管那个玩具有没有主人,都要抢过来。

这种情况常被人说成是“自私鬼”,其实是儿童在此阶段还不懂得分享的快乐,更不懂得交换、轮流的规则,而只是单纯地追寻自己的快乐。

5、不懂得赠送的意义

亲戚家小表妹过生日,妈妈和小美给妹妹精心挑选了一个玩偶熊,妈妈一直在和小美强调,这是给妹妹买的礼物哦,小美也很赞同。

可是等到生日party进行到高潮的时候,轮到宝妈拿出来礼物了,小美却迫不及待地扑了过去,一把拆开了包装盒,举起小熊说“这是我的”,场面一度十分尴尬。

不想送就不要送吗?你是不是也有这种想法。而实际上呢?小孩子哪有那么多花花肠子,她无非就是不懂得赠送的意义,不知道答应送给别人的东西就不再归属于自己了。

抢玩具的孩子,常被人冠以“霸道”的名号,而被抢的孩子,则常被家长批评为懦弱、胆小、没出息。

家长千万别轻易和孩子的性格挂钩,孩子的物权意识萌芽期在两三岁左右,个人情况会有差异。但是直到五六岁的时候可能还没形成完备的物权意识,家长需要引导。

1、帮助孩子理解物权

在公共场所的玩具,父母要告诉孩子这些东西是你的,又不是你的,你可以在这里和其他小朋友一起玩,但是不能独占和拿回家。分清公共资源和自有资源。

给小朋友们讲分享和互换的原则,但是不强迫,分享应该是在孩子具备了一定的物权意识基础后再进行的。

和孩子在家模拟各种有关物权的场景,比如借与还,送礼物等等,让孩子对这些概念有大体的认识,在与人相处中分清界限感。不随意侵犯别人的利益,也要守住自己的利益。

此外,要教会孩子,权利和义务是相对的,比如你拥有对玩具的所有权,那么同时你也要承担对玩具的整理权。每天在睡前要将玩具收纳好,看管好自己的物品。

2、和孩子做游戏,培养同理心

在孩子稍微大一些的时候,如果他时常因为玩具的抢夺而和他人发生冲突,家长不妨在家带领孩子做个小游戏,在游戏中你们分别扮演抢玩具和被抢者,然后说出自己的感受。

妈妈:“谁抢到的就是谁的,现在这个布娃娃是我的!”女儿: “它明明是我的,怎么会成你的了?我太生气了。”妈妈:“那你想一想平时被你抢的小朋友,是不是也有同样的感觉呢?”女儿:“或许是吧,那他们也挺可怜的。”

在经过这场抢布娃娃大战后,女儿的行为变得不那么霸道了。有一次遇到其他小朋友抢玩具,她还劝人家说“别抢了,她会伤心的”,真是身教胜于言传啊!

3、对于被抢的孩子,你先要拥抱他

玩具被抢,孩子本身就很伤心了,如果是被大孩子或者陌生的孩子抢走了玩具,孩子心中还会感到恐惧万分。这时候家长的一句“胆小鬼”,可能会彻底击垮孩子的内心。

你需要做的是首先给孩子一个大大的拥抱,接纳孩子的情绪和反应,表示非常理解孩子现在的处境。

然后你给孩子一个选择的权利,是抢回来还是去和对方的家长沟通,通常来说后者成功的可能性更大一些。

而在这两种方法之外,其实还有一个不错的想法,那就是你和那个孩子来分享彼此的玩具,化敌为友。当然这也是需要看情况来区分的。

我是糖果妈妈,一名高级育婴师,高级家庭教育指导师,一个四岁宝宝的妈妈,有育儿方面和家庭教育方面的问题都可以给我留言哦~

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